在缺乏有效行業(yè)監(jiān)管與行業(yè)自律的現(xiàn)狀下，我國(guó)國(guó)際學(xué)校滋生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、辦學(xué)機(jī)制多元且權(quán)責(zé)不清的現(xiàn)象，也在一定程度上影響了國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)的良性發(fā)展

調(diào)查動(dòng)機(jī)

近年來，在北京、上海等城市掀起了一股“國(guó)際學(xué)校”熱，不少家長(zhǎng)將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，以避開“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，同時(shí)為未來的出國(guó)留學(xué)鋪路。然而，上國(guó)際學(xué)校就真的能與國(guó)際接軌嗎？國(guó)際學(xué)校真的適合孩子們嗎？

放下電話，本來還在侃侃而談的陸琴，默默地嘆了一口氣，“只能退而求其次了”。

陸琴所說的“次”，指的是一家位于北京市朝陽區(qū)的國(guó)際小學(xué)，每年學(xué)費(fèi)18萬元。陸琴本想讓孩子上一所更好的國(guó)際學(xué)校，但因孩子不是外國(guó)籍不得不放棄。“原來以為只要父母一方是外籍便可，今年卻多出了孩子也必須是外籍的條件”。

近年來，不少學(xué)生家長(zhǎng)因種種原因，將孩子的受教育路徑從公立學(xué)校轉(zhuǎn)向了一條非主流的教育道路——國(guó)際學(xué)校。

“我越來越感到，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)無底洞，沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有底線。”一位曾輾轉(zhuǎn)于公立、私立、國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)在某教育論壇上留言，“平心而論，無論走哪條路，都能達(dá)到同樣的目標(biāo)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身和孩子的客觀條件選擇一條適合自己的路”。

這也道出了不少選擇國(guó)際學(xué)校的中國(guó)家長(zhǎng)的心聲和邏輯：國(guó)際教育終是件“奢侈品”，動(dòng)心可以，買下卻需要冷靜又冷靜。

為什么要去國(guó)際學(xué)校

為什么要去國(guó)際學(xué)校？答案五花八門。

陸琴的答案很明確，盡早接軌，“因?yàn)槲覀兗业纳庖呀?jīng)逐漸轉(zhuǎn)向國(guó)外，我們打算過幾年移民，國(guó)際學(xué)校和國(guó)外教育體系更加接近”。

不過，除了這種解釋，陸琴還有一些話，“孩子在公立小學(xué)上學(xué)太辛苦”。

北京女孩瑛子選擇就讀國(guó)際學(xué)校，也有類似的原因。3年前，瑛子的生活是這樣的：每晚寫作業(yè)要花3個(gè)多小時(shí)，到晚上9點(diǎn)才能做完功課。瑛子的媽媽曾經(jīng)以為，做作業(yè)花3個(gè)多小時(shí)是女兒拖沓造成的。然而，當(dāng)她看到所有作業(yè)后，這個(gè)在上世紀(jì)70年代讀五年制小學(xué)的北京白領(lǐng)沉默了：語文復(fù)習(xí)5節(jié)，聽寫生字背課文、復(fù)習(xí)聲母表、改小卷子，還有一頁漢字要寫；數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁，改卷子、復(fù)習(xí)；英語復(fù)習(xí)3課單詞、背誦……

瑛子的父母最終決定讓孩子離開公立學(xué)校的原因在于，瑛子在設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí)沒有按照老師的規(guī)定畫線，被老師在全班同學(xué)面前責(zé)罵，繼而因?yàn)殓诱f了自己的理由，被罰站一個(gè)中午。

“我發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛已經(jīng)不亮了，所以下決心離開。”這是瑛子的媽媽給記者發(fā)來的微信。

“假如我在上海有房且家庭年收入60萬元以上，我有兩種選擇，第一種是送孩子讀初中，中考后上普高，高考后上大學(xué)；第二種是送孩子去讀國(guó)際學(xué)校，考國(guó)外的大學(xué)。前者學(xué)費(fèi)大概是后者的1/20。然而，就大學(xué)的錄取難度而言，復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)在上海的錄取難度遠(yuǎn)大于去國(guó)外讀個(gè)相似排名的學(xué)校。此外，最重要的一點(diǎn)在于，孩子可以更早和國(guó)外接軌。”在受訪者中，鄭勇華說得更“實(shí)際”，他的女兒目前在上海就讀國(guó)際學(xué)校。

“在國(guó)際學(xué)校里，學(xué)生的家庭背景非富即貴，家長(zhǎng)基本上是各個(gè)領(lǐng)域的精英。把孩子送到這些學(xué)校也是希望幫孩子從小打造一個(gè)人脈圈子。”鄭勇華說。

[責(zé)任編輯：楊凡、方蕾]

想爆料？請(qǐng)登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠(chéng)邀合作伙伴。