原標(biāo)題：棗莊市東湖小學(xué) 開(kāi)設(shè)體驗(yàn)課程讓校園更平安

來(lái)源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：棗莊市東湖小學(xué) 開(kāi)設(shè)體驗(yàn)課程讓校園更平安

來(lái)源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊（特約通訊員 胡樂(lè)彪 通訊員 李慶海）“同學(xué)們，上課時(shí)，如果突然發(fā)生地震怎么辦？”日前，在棗莊市市中區(qū)東湖小學(xué)的一節(jié)安全教育課上，教師常娜問(wèn)道。

這只是該校通過(guò)體驗(yàn)課程向?qū)W生普及安全自救常識(shí)等方面知識(shí)的一個(gè)畫(huà)面。近年來(lái)，該校緊緊圍繞“1530”安全教育主題活動(dòng)，將平常在安全教育過(guò)程中遇到的各類(lèi)安全問(wèn)題作為安全教育主要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)設(shè)體驗(yàn)課程進(jìn)行情景體驗(yàn)式安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，引導(dǎo)他們掌握安全體驗(yàn)的技能與方法。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，圍繞消防安全、交通安全、社會(huì)安全、意外傷害、身心健康、校園安全，開(kāi)設(shè)了防溺水體驗(yàn)課、火災(zāi)逃生體驗(yàn)課、交通安全體驗(yàn)課等14門(mén)安全課程。在安全教育深度體驗(yàn)課程的實(shí)施上，學(xué)校重點(diǎn)針對(duì)“危機(jī)預(yù)判”“生存意識(shí)”“危機(jī)應(yīng)變能力”“自救自護(hù)技能”等內(nèi)容進(jìn)行分層次強(qiáng)化教育訓(xùn)練。

該校還十分重視學(xué)生的心理健康特色體驗(yàn)活動(dòng)，先后升級(jí)改造了心理健康咨詢(xún)室，采用專(zhuān)題培訓(xùn)、沙盤(pán)課程、陽(yáng)光陪伴、線上溝通、主題團(tuán)建等形式開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，針對(duì)有心理障礙跡象、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)解除其心理癥結(jié)。

“對(duì)每門(mén)安全課程，我們都會(huì)先組織安全教師分工備課，然后再由學(xué)校審核通過(guò)并實(shí)施?！痹撔ＰｉL(zhǎng)田中華說(shuō)，他們以實(shí)際情境模擬為手段，以提升安全意識(shí)為重點(diǎn)，以安全技能習(xí)得為目的，將枯燥無(wú)味的安全知識(shí)講解課變成生動(dòng)有趣的安全知識(shí)體驗(yàn)課，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握了自救、互救的技巧和方法，提高了他們的保障生命安全能力。

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