原標(biāo)題：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

大學(xué)生思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)世界觀、向上人生觀、正確價(jià)值觀的重要抓手。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思政教育，既能夠傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能夠提升大學(xué)思政教育的效果。

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院于2001年建校，是由原煙臺(tái)職工大學(xué)、煙臺(tái)工業(yè)學(xué)校等7所學(xué)校先后合并組建而成的，是中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目單位、國(guó)家示范性骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國(guó)防教育特色學(xué)校。學(xué)院十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的精神標(biāo)識(shí)，并將其融入大學(xué)生思政教育之中，既傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又提高了學(xué)院思政教育的質(zhì)量與效果，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)院“立德樹人，群英薈萃”育人目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的支持。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校“思政課程+課程思政”

課堂教學(xué)是高校思政教育的主抓手，是大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。因此，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的關(guān)鍵作用，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“思政課程+課程思政”，夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心的基礎(chǔ)。

首先，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程，豐富思政課程的內(nèi)容、創(chuàng)新思政課程的方法，以更生動(dòng)多元的方式讓大學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)院制定并實(shí)施了“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案，先后邀請(qǐng)多位專家學(xué)者到校舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化討論，通過(guò)專家解讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵養(yǎng)文明的重要作用，在校園里凝聚健康向上、崇德向善的精神力量。

其次，明確課程思政的重要性，要求專業(yè)課教師有意識(shí)地在課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，使專業(yè)課也能成為思政教育的重要抓手。學(xué)院堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)院廣大專業(yè)課教師將思政元素融入課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新課程思政教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨”的育人成效。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課外活動(dòng)

高校必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，創(chuàng)新思政教育的方法與手段，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生課外活動(dòng)中，既陶冶學(xué)生的情操，又提高他們?cè)谏茞好莱蟮确矫鎽?yīng)有的判斷力，達(dá)到潛移默化的效果。

其一，有意識(shí)地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入各類實(shí)踐活動(dòng)之中，如大學(xué)生假期的社會(huì)實(shí)踐、課外實(shí)踐、參觀文化館、觀看民族器樂(lè)表演等。學(xué)院每年都會(huì)舉辦數(shù)次高雅藝術(shù)進(jìn)學(xué)院的活動(dòng)，如邀請(qǐng)山東歌舞劇院民族樂(lè)團(tuán)在學(xué)院體育館上演民族音樂(lè)劇《孔府樂(lè)舞》，給學(xué)生們提供了與民族音樂(lè)近距離接觸的機(jī)會(huì)。其二，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日舉辦相應(yīng)的文化活動(dòng)。高校可以在傳統(tǒng)節(jié)日慶典期間闡釋節(jié)日的形成過(guò)程及相應(yīng)的習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們深入了解傳統(tǒng)節(jié)日中的家國(guó)情懷。學(xué)院先后多次圍繞“百善孝為先”“孝與廉”等主題，舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化報(bào)告會(huì)、主題道德講堂等活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。其三，定期或不定期舉辦以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心的特色活動(dòng)，如故事會(huì)、演講比賽等，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)院先后舉辦了“魅力校園·愛(ài)我煙職”師生書畫攝影大賽、“愛(ài)祖國(guó)、知禮儀、講文明”學(xué)生合唱比賽等一系列活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)院建設(shè)發(fā)展成就和欣欣向榮的校園文化，豐富師生文化生活。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化環(huán)境

除了思政課堂及課程思政教學(xué)、課外活動(dòng)等大學(xué)生思政教育的主渠道外，校園文化建設(shè)同樣發(fā)揮著不可忽視的重要作用，因?yàn)楦咝夂竦奈幕諊瑯泳哂袕?qiáng)大的育人功能。在校園文化建設(shè)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，能為高校人文環(huán)境的營(yíng)造提供強(qiáng)有力的內(nèi)容及精神支撐，對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)間接的思想引導(dǎo)與理想熏陶。

首先，高校可圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育有效融合，使大學(xué)生在接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的同時(shí)提高自身思想道德素質(zhì)。學(xué)院舉辦了“國(guó)學(xué)達(dá)人”漢字文化大賽，采取知識(shí)性、趣味性、靈活性的活動(dòng)形式，注重學(xué)生普遍性參與，以“層層挑戰(zhàn)、層級(jí)選拔”的方式，選出“國(guó)學(xué)達(dá)人”。學(xué)院連續(xù)舉辦多屆學(xué)院校園形象大使大賽，并在其中設(shè)計(jì)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的演講環(huán)節(jié)，激發(fā)并展示了大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。其次，要發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)帶頭作用。學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)形式豐富多元，廣受大學(xué)生的歡迎，是高校思政教育的重要輔助，具有極關(guān)鍵的思政教育功能。學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的思政理論融于實(shí)踐之中，提高思政課堂教學(xué)的效果。學(xué)院七星湖朗誦協(xié)會(huì)遵循“以詩(shī)育人，寓教于詩(shī)”的協(xié)會(huì)宗旨，定期在傳統(tǒng)節(jié)日組織誦讀教育活動(dòng)，以詩(shī)明志、以文傳心，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)文化自信。

（劉莉）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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