原標(biāo)題：孫春蘭強(qiáng)調(diào) 加快建設(shè)高質(zhì)量教材體系 服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)

來(lái)源：新華網(wǎng)

新華社北京10月12日電 全國(guó)教材工作會(huì)議暨首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)表彰會(huì)12日在京召開(kāi)，國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)家教材委員會(huì)主任孫春蘭出席會(huì)議并講話。她強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教材工作的重要指示，落實(shí)李克強(qiáng)總理重要批示要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教材質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新教材建設(shè)理念，增強(qiáng)教材育人功能，不斷提升管理水平，打造更多培根鑄魂、啟智增慧、適應(yīng)時(shí)代要求的精品教材。

孫春蘭指出，教材是教育教學(xué)的關(guān)鍵要素、立德樹(shù)人的基本載體。教材建設(shè)要充分體現(xiàn)黨和國(guó)家意志，堅(jiān)定文化自信，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，形成中國(guó)特色的話語(yǔ)體系。要堅(jiān)持統(tǒng)籌為主、統(tǒng)分結(jié)合，加強(qiáng)教材系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)科、不同類(lèi)型教育的特點(diǎn)，推動(dòng)大中小學(xué)教材、不同學(xué)科教材有機(jī)銜接，既要傳承經(jīng)典、保持課程內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，也要與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)新知識(shí)新思想新觀念。要加強(qiáng)教材全過(guò)程管理，只要進(jìn)入校園、進(jìn)入課堂、進(jìn)入書(shū)包的教材必須嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范選用機(jī)制，形成高質(zhì)量教材有效普及、劣質(zhì)教材加速淘汰的機(jī)制。各地各部門(mén)和學(xué)校要加大經(jīng)費(fèi)、人員、項(xiàng)目等支持，加強(qiáng)教材隊(duì)伍建設(shè)，加快形成中國(guó)特色高質(zhì)量教材體系。

[責(zé)任編輯：楊凡、汪洋]

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